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Para enriquecer el patrimonio de la lengua
El nuevo director del Cervantes apuesta a la unidad Hispanoamericana
El nuevo director del Instituto Cervantes, Víctor García de la Concha,
definió como uno de sus principales retos la creación de un "frente
común" con Hispanoamérica para enriquecer el patrimonio de la lengua.
Victor García de la Concha durante la
toma de posesión de su cargo como nuevo director del Instituto Cervantes
EFE/Juan Carlos Hidalgo
García de la Concha, ex director de la Real Academia de la Lengua
Española (RAE), aseguró en su discurso de toma de posesión que el
Instituto Cervantes, la principal institución cultural española, será
sentida en América como "algo propio", según Dpa.
El académico, de 78 años, se planteó también como objetivo impulsar la
expansión del instituto por Estados Unidos y Brasil y por países de
extremo oriente como China, la India, Corea y Japón.
El Cervantes también debe buscar alianzas con los grandes grupos de
comunicación en el espacio digital, subrayó García de la Concha, tras
apuntar la necesidad de que, pese a la crisis económica, el instituto
disponga de mayores medios para llevar adelante su política lingüística
y cultural.
A su vez, el ministro de Educación, José Ignacio Wert, prometió que su
gobierno va a "impulsar el Instituto Cervantes como el buque insignia de
una acción cultural coordinada, que proporcione a España una plataforma
de visibilidad global y facilite algo tan importante como la promoción
internacional de la cultura en español".
García de La Concha, quien estuvo al frente de la RAE desde 1998 y hasta
2010, reemplaza a Carmen Caffarel en la dirección de la joya de la
corona de la cultura española en el exterior, que cuenta con 77 centros
en 44 países.
El renombrado filólogo fue nombrado nuevo director del Instituto
Cervantes después de que el escritor peruano-español y premio Nobel de
Literatura Mario Vargas Llosa rechazara el ofrecimiento del gobierno de
Mariano Rajoy para presidir la institución al considerar que el cargo es
"incompatible" con su tarea literaria.
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